場所：講義棟2 階
久保研究室（生物科学科）
信州自然誌科学館2008
自然と遊ぶ
自然と遊ぶ
生物
B26
酵素のはたらき
このブースでは、身近にある材料を使って、酵素のはたらきを見てみましょう。
B27
生き物の設計図・解説書：ＤＮＡを見てみよう
場所：講義棟2 階
伊藤建夫ほか（生物科学科）
伊藤建夫ほか（生物科学科）
「カエルの子はカエル」、「うりのつるにナスビはならぬ」。
遺伝子はどんなものだろう？どんな形をしているのだろう？
遺伝子はどんなものだろう？どんな形をしているのだろう？
B28
葉脈の不思議～葉脈のしおりをつくってみよう～
場所：講義棟2 階
久米あずさ・金綾奈・坂野彩矢菜（生物科学科２年，理科指導法演習Ⅰ履修生）
久米あずさ・金綾奈・坂野彩矢菜（生物科学科２年，理科指導法演習Ⅰ履修生）
わたしたちの体には、血液を通す「血管」がありますね。同じように、植物の葉っぱには、「葉脈」という水と養分を通すための管があり、とても美しい形をしています。
B29
マニアックな世界～君はこの植物をみたか！？～
場所：講義棟2 階
田中崇行・横井力・矢久保允也・藪田泰基（生物科学科）
田中崇行・横井力・矢久保允也・藪田泰基（生物科学科）
バラは皆さんご存知ですね？
サクラは皆さんご存知ですね？
ゼンマイは皆さんご存知ですね？
では…
アオスゲって知ってます？
ヤマイタチシダって知ってます？
サクラは皆さんご存知ですね？
ゼンマイは皆さんご存知ですね？
では…
アオスゲって知ってます？
ヤマイタチシダって知ってます？
B30
生き物の右・左
場所：講義棟2 階
清水啓介（生物科学科）
清水啓介（生物科学科）
多くの生き物の見た目は左右対称の「かたち」をしています。しかし、動物の世界でも植物の世界でも右と左が対称ではない「かたち」もいくつかあります。そんな生き物の右と左を気にして見たことはありますか？
B31
水生生物館～水の中の見たことない生物～
場所：講義棟2 階
喜多祥吾・立木宏幸・長沢達也・廣澤龍（生物科学科）
喜多祥吾・立木宏幸・長沢達也・廣澤龍（生物科学科）
松本の川や池、田んぼにはどんな生物がいるのかな？
上流・下流の生息する生物間で何か違いはあるのでしょうか?
さまざまな生物を自分で比較して見比べてみよう
上流・下流の生息する生物間で何か違いはあるのでしょうか?
さまざまな生物を自分で比較して見比べてみよう
P2
電子の目で見るミクロの世界
場所：C 棟1 階
生物科学科1 年生・東城幸治（生物科学科）
生物科学科1 年生・東城幸治（生物科学科）
理学部探検ツアー「電子顕微鏡で身近なものをのぞいてみよう！」へ
ここでは生物科学科1年生32名が実習「生物学基礎実験」の中で課題観察した8つのテーマに関する写真をパネル展示として発表します。
ここでは生物科学科1年生32名が実習「生物学基礎実験」の中で課題観察した8つのテーマに関する写真をパネル展示として発表します。
P14
ささらほうさら:いろいろ・もったいない
場所：A 棟3 階
植物進化生態学研究室（生物科学科）
植物進化生態学研究室（生物科学科）
みなさん、「ささらほうさら」という言葉をしていますか?この言葉は、長野県の方言で、「めちゃくちゃな」という意味合いです。
さて、私たちが所属する植物進化生態学研究室は、まさに「ささらほうさら」。
このパネルでは、そんな私たち、植物進化生態学研究室の紹介をしています。
さて、私たちが所属する植物進化生態学研究室は、まさに「ささらほうさら」。
このパネルでは、そんな私たち、植物進化生態学研究室の紹介をしています。
P15
温暖化抑制・植物多様性維持の作戦
場所：A 棟3 階
植物進化生態学研究室（生物科学科）
植物進化生態学研究室（生物科学科）
毎日のようにニュースで流れる「地球温暖化問題」。
温暖化によって生物多様性が低くなるという話もある。
私たちは何かできないだろうか・・・
温暖化によって生物多様性が低くなるという話もある。
私たちは何かできないだろうか・・・
P16
木はいつ太るの？
場所：講義棟3 階
高橋研究室（生物科学科）
高橋研究室（生物科学科）
気は毎年花や葉をつけ成長し、その幹を太くしていきます。
毎日木を見ていけば、花や葉がいつできるのか簡単に知ることができますが、太くなっていく様子はただ見ているだけではわかりません。
毎日木を見ていけば、花や葉がいつできるのか簡単に知ることができますが、太くなっていく様子はただ見ているだけではわかりません。